Identificación y aproximación a las materias del grado en Ciencias Ambientales: energía, educación, impacto y ordenación

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En el marco de las enseñanzas en Ciencias Ambientales impartidas en las Universidades Españolas, la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supuso la eliminación de materias troncales comunes conforme al Real Decreto 2083/1994. Por otro lado, la legislación estatal en diversos ámbitos ambientales (energía, impacto ambiental, etc.) se ha visto modificada y actualizada en el último lustro incluyendo requisitos de contenidos de materias o la existencia de las mismas para poder ejercer ciertas actividades profesionales.

Mediante la presente comunicación, se realiza una identificación y aproximación a la existencia de materias dentro del plan de estudios del Grado en Ciencias Ambientales en los ámbitos de la energía, educación ambiental, impacto ambiental y ordenación del territorio.

Se pretende analizar la adecuación del grado en Ciencias Ambientales a las exigencias legales y, en su caso, facilitar herramientas a las Universidades españolas para el incremento de la empleabilidad potencial de sus egresados ambientólogos.

Consulta el documento "Identificación y aproximación a las materias del grado en Ciencias Ambientales: energía, educación, impacto y ordenación" al completo.

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